Введение

Ядерные знания, опыт, методики и технологии стали основой развития современного общества в промышленных странах. Ядерные технологии являются составной частью жизнедеятельности развитых государств практически во всех областях - от обороны, энергетики и промышленности до производства продуктов питания, медицины, научных методов (от археологии до космоса), образования и культуры безопасности.

Ядерные знания и технологии послужили причиной и стимулятором развития международного режима безопасности, понимания необходимости гармонизации глобальных и национальных интересов - создания международных организаций (МАГАТЭ, NEA, IEA и многих других), а также подписания международных соглашений, во многом регулирующих современные межгосударственные отношения (ДНЯО, Доппротокол к соглашению о гарантиях и т.п.).

В настоящее время ядерные знания достигли стадии зрелости и сделали значительный вклад во многие области. Например, в области атомной энергетики произошло статистически значимое накопление эксплутационных данных за более чем 12000 реакторо-лет опыта эксплуатации; разработаны национальные базы данных действующих ядерных установок; выбраны критерии оценки и повышения производительности установок. Подобные достижения произошли и в области использования ядерной энергии в сельском хозяйстве, промышленности и медицине.

Ядерные знания, развитие которых происходило при значительной государственной поддержке в последние шесть десятилетий, превышают нынешнюю коммерческую потребность, и существует опасность навсегда потерять некоторые из них. В то время, как определённая часть знаний используется и постоянно развивается, другие оказались "в бедственном положении" и не находят применения. Знания в области нескольких ядерных применений находят широкое распространение и свободный обмен, другие же находятся в ограниченном доступе. Отсутствуют эффективные механизмы передачи знаний от одного поколения к другому.

Настоящий статус ядерных знаний и управление ими находятся в неудовлетворительном состоянии. Это препятствует интенсивному росту с учетом ожидаемого вклада ядерной энергии в глобальное развитие.

Актуальность проблемы сохранения и развития ядерных знаний и технологий

Проблемы, связанные с глобальным потеплением, а также ограниченность и неравномерность распределения ископаемого топлива, пригодного для коммерческого использования, заставили многие страны в значительной степени пересмотреть (переосмыслить) использование ядерной энергии. Не следует допускать потери ценных знаний, полученных в прошлом.

Инновации и новые разработки играют важную роль в реализации всего потенциального вклада ядерной энергии для глобального развития. Инновации требуют эффективной системы управления ядерными знаниями, которая способствует соответствующему обмену, их применению и созданию новых знаний.

Устойчивое глобальное развитие должно основываться на эффективном использовании всех имеющихся технологий, в том числе ядерных, для достижения соответствующего баланса между противоречивыми условиями. В будущем ядерные знания будут необходимы для создания возможностей развивающихся стран с целью устойчивого достижения их целей в развитии.

Ядерные знания, используемые в сельском хозяйстве, медицине, промышленности и др., обладают тем преимуществом, что они положительно воспринимаются обществом и не вызывают противоречивых откликов. Знания в этих областях широко распространяются и находятся в свободном обмене. Хорошая система управления этими знаниями необходима для развития новых областей применения в этих сферах.

Без сохранения ядерных знаний, опыта и технологий невозможен ренессанс ядерного развития современного общества.

Что мы включаем в термин "ядерные знания"?

Термин "управление знаниями" появился в середине 90-ых годов прошлого века. В настоящее время, более 80% мировых ведущих отраслей промышленности, учреждений и международных организаций следуют стратегиям управления знаниями. Знания рассматриваются в качестве гарантии компетентности, способности к эффективным действиям и предвидения их последствий. Быть информированным означает получить возможность достичь желаемых результатов. Такая способность приобретается в обширном процессе интеграции технического опыта, методологических знаний и социальной компетенции. Знания могут иметь явную, неявную (или скрытую) форму.

Явные знания поддаются количественному измерению, определению и могут быть записаны в форме отчётов, процедур или инструкций и могут относительно легко передаваться.

Неявные знания сложно выразить словами, поскольку некоторым функциям, выполняемым специалистами, невозможно дать объяснение доступными последовательностями, тогда как многие шаги представляются очевидными для экспертов. Однако неявные знания могут быть преобразованы в явную форму посредством извлечения и документирования на основе тесного взаимодействия между специалистом и получателем информации.

Скрытые знания сложнее всего воспроизвести, записать или осуществить передачу между лицами. Они позволяют специалисту выполнять задачи или решать проблемы на основе сочетания опыта, догадки, интуиции, эмоций и убеждений. Преобразование скрытых знаний в явную форму представляется довольно сложным. Они могут быть переданы путём обучения и наставничества. Эффективность такой передачи зависит в значительной степени от способностей ученика, который иногда может стать даже лучшим исполнителем, чем его учитель.

Чтобы добиться устойчивого процесса развития знаний, важно:

• интегрировать деятельность по управлению знаниями во все бизнес-процессы организации;
• избегать в будущем пиков деятельности с высокими производственными затратами с целью предотвращения потери важных знаний;
• создать обстановку, стимулирующую и повышающую инновации.

Что мы понимаем под процессом управления (сохранения) ядерными знаниями?

Управление ядерными знаниями представляет собой комплексный системный подход, применяемый на всех стадиях цикла знаний, включая их идентификацию, обмен, защиту, распространение, сохранение и передачу, и влияет на управление персоналом, информационные и коммуникационные технологии, методы обработки и управления, системы управления документами, внутрифирменные и национальные стратегии.

Управление ядерными знаниями используется во всех организациях, имеющих отношение к ядерной энергии и радиационным технологиям, в государственных и международных планах и проектах.

Их объём включает в себя понимание того, что знания есть фундаментальный источник, и определение основных умений, которым следует научиться. Необходимо установление их приоритетов с учётом ожидаемого ухода работника; сбор и сохранение существующих знаний; создание механизмов для привлечения и развития будущих ядерных энергетиков. Сюда включаются разработка и использование эффективных механизмов для передачи неявных знаний; постоянное усовершенствование и внедрение новых обучающих программ для персонала с целью повышения их ядерных знаний. Важным разделом управления ядерными знаниями является сохранение научно-исследовательских возможностей, обмена и передачи знаний и опыта во времени (следующим поколениям) и в пространстве (в развивающиеся страны), а также эффективного применения существующих знаний для создания новых.

Почему сохранение и передача знаний особенно актуальны в ядерной области?

• Исключительная долгоживучесть ядерных установок

Независимо от роста или спада ядерной энергетики, существующие установки будут функционировать до тех пор, пока они будут оставаться экономическими объектами. Предполагалось, что период эксплуатации атомных электростанций составит порядка 30 лет, но опыт работы показал, что большинство хорошо управляемых установок могут и дальше эксплуатироваться в течение нескольких лет, а вероятный ресурс составляет около 60 лет.

Полный срок службы атомных электростанций составит более 100 лет, включая стадию вывода из эксплуатации, которая продлится несколько десятков лет. Это требует наличия соответствующих ядерных знаний для успешного управления установкой на протяжении всех стадий работы АЭС до окончания жизненного цикла.

Следовательно, необходимо эффективное управление знаниями в части проектов и конструкций станций и опыта эксплуатации, а также обеспечение доступности этих знаний для последующих поколений, регулирующих органов и других организаций, имеющих отношение к данной области, т.е. сохранение знаний, как минимум, на протяжении 4-5 поколений работников.

• Исключительная длительность и высокая стоимость инновационных разработок

Инновации и новые разработки играют важную роль в реализации всего потенциального вклада ядерной энергетики для глобального развития. Инновации требуют эффективной системы управления ядерными знаниями, которая способствует соответствующему обмену, их применению и созданию новых знаний. Ядерный ренессанс немыслим без инноваций.

Полномасштабное развитие ядерной энергетики, способное решить проблему стабильного энергетического развития, возможно только в рамках замкнутого топливного цикла с использованием быстрых реакторов-размножителей.

Научно-исследовательские разработки ведутся в этом направлении уже более 60 лет (1943 год - Энрико Ферми определил концепцию развития быстрых реакторов, 1946 год - первый экспериментальный быстрый реактор с плутонием Clementine в США). Это потребовало передачи знаний внутри, как минимум, трёх поколений исследователей. Там, где это не было осуществлено - например, в США - знания и опыт в области быстрых реакторов и замкнутого ЯТЦ были утеряны.

Считается, что на НИОКР по созданию быстрых реакторов в различных странах было затрачено более 70 миллиардов долларов. Сложность (на пределе технологических возможностей современной промышленности) и высокая стоимость этих разработок обусловили необходимость международной кооперации в этой области ядерной энергетики (европейский быстрый реактор EFR, программа Generation IV, программа INPRO в МАГАТЭ).

Безусловно, лучшим и реальным средством сохранения знаний является расчёт, проектирование, конструирование и строительство реальных быстрых реакторов и предприятий - или, как минимум, лабораторных установок - ЯТЦ, т.е. реальное развитие ядерной энергетики.

Однако в условиях отсутствия срочной необходимости и ограниченности финансовых средств, оптимальным является интеграция научных и образовательных учреждений (и проектов) при оптимальной организации сбора и систематизации знаний и опыта с передачей и вовлечённостью в этот процесс следующих поколений исследователей, инженеров и техников.

• Слишком высокая стоимость риска угрозы для ядерной безопасности в результате некомпетентности или потери ядерных знаний

Речь идёт не только о последствиях ядерных аварий наподобие чернобыльской, TMI-2 и челябинской ("Маяк", 1957), но и "рутинных" ошибках, возникающих при выборе стратегии развития, конструкции и режима эксплуатации ЯЭУ.

Использование ядерной энергии и ядерных областей применения на благо общества требует крайне сложных и разносторонних знаний в некоторых дисциплинах, включая области фундаментальной науки и техники, юриспруденции, экономики, финансов, коммерции, управления и связях с общественностью.

Подготовка специалистов-ядерщиков - крайне сложный, длительный и дорогостоящий процесс. Использование ядерных знаний требует определённого уровня развития промышленности и социальной среды (промышленной и социальной инфраструктуры) - особенно в части системы принятия ответственных решений и общего понимания чисто технологических проблем, помимо ядерных вопросов.

Накопление значительного объёма ядерных знаний является необходимым условием для любой страны при использовании ядерной энергетики и технологий по сравнению с другими технологиями. Для стран, планирующих и начинающих развитие ядерных программ, международное сотрудничество должно рассматриваться как необходимое свойство ядерной науки и технологии. Это возможно только при наличии системы консолидации и управления знаниями.

• Проблема долговременного захоронения ядерных отходов и хранения ОЯТ

В этом случае, речь идёт о передаче знаний и технической информации (что? где? когда?) на столетия вперёд, то есть, более чем на десятки поколений профессионалов.

Ошибки или некорректность в сохранении и передаче информации в этом случае будут представлять реальную угрозу для будущих поколений (человеческие, экономические и экологические потери).

• Проблема нераспространения - необходимость строгого контроля за ядерными знаниями

В отличие от знаний в других научных областях, свободный обмен и неконтролируемое использование ядерных знаний строго регламентируются в силу важности ядерной безопасности и распространения. Однако ядерная безопасность требует свободного обмена информацией и опытом с целью предотвращения повторения событий, предшествовавших авариям. Таким образом, в управлении ядерными знаниями необходимо установить соответствующий баланс между ядерной безопасностью и требованиями нераспространения.

Высокий уровень государственного участия и тщательный контроль деятельности играет важную роль в развитии, применении и передаче ядерных знаний вследствие потенциально значительного и трансграничного характера контроля над ядерными материалами и установками, а также задач относительно обеспечения ядерной безопасности и предотвращения ненадлежащего использования ядерных знаний при любых обстоятельствах.

Заключение

Современное состояние и развитие энергетики, где органическое топливо является преобладающим (85% в энергетическом балансе и более 65% в электрогенерации), нестабильно в силу общеизвестных проблем:

• ограниченность и неравномерность распределения ресурсов, провоцирующее противостояние государств и религий - 70% ресурсов находится в мусульманских странах, а 70% потребителей - в государствах за пределами исламского мира;
• экологические проблемы локального, регионального и даже глобального масштаба, обусловившие появление Киотского протокола.

Единственный источник энергии, освоенный человечеством в промышленных масштабах и свободный от этих недостатков - ядерная энергетика. В последние несколько лет в ряде стран - Франции, Финляндии, Словакии, Румынии и др. - наблюдается большой интерес к АЭС, обусловленный, в первую очередь, повышением цен на газ. Программа развития ядерной энергетики Китая предусматривает семикратное увеличение к 2020 году мощностей всех АЭС (примерно до 40 ГВт). Уже заявлено, что Китай и США намерены снять барьеры, мешающие американским компаниям проектировать и строить АЭС в КНР. Индия заявила о своём намерении втрое увеличить производственную мощность реакторов в течение ближайших 8 лет. Иран готов к 2020 году построить 20 блоков по 1000 МВт. Три атомные станции к 2015 году намерена построить и Турция. Кардинально изменилось отношение к атомной энергетике и в США. О своём желании развивать ядерную энергетику заявляют Нигерия и ЮАР, а страны Персидского залива, Египет и Алжир обратились к МАГАТЭ с просьбой о поддержке планирования развития ядерной энергетики в этих государствах.

Но, как мы знаем, атомная энергия - это не рождественский подарок. Это сложная технология, требующая высокой промышленной культуры и специального, уникального подхода к управлению и сохранению знаний, к пониманию истории развития ядерных знаний и технологий.

Ключевой вопрос при этом - какие знания, опыт, информацию следует сохранять, передавать следующим поколениям и в новые развивающиеся страны. Прежде всего, это должны быть те знания, которые сегодня закладываются в реальные установки и технологии, предназначенные для существования в течение нескольких поколений. Кроме того, необходимо сохранять и передавать знания, не востребованные сегодня в полной мере, но без которых развитие ядерной энергетики в будущем практически невозможно (например, быстрые реакторы, ториевый цикл и т.п.). Наконец, очень важную роль должно играть управление знаниями, подпадающими под проблему нераспространения.

Во всех этих случаях исключительно важен анализ пройденных путей развития ядерной энергетики при особом внимании к ошибкам и тупиковым направлениям. Это позволит сделать задачу сохранения и управления знаниями корректной и позволит избежать повторения прошлых ошибок.

ИСТОЧНИК: Виктор Мурогов, специально для AtomInfo.Ru

ДАТА: 09.03.2007

Темы: Виктор Мурогов, Ядерные знания